O SABE, como avaliação de larga escala do sistema educacional, subsidia a gestão educacional, os programas de formação continuada do magistério, o planejamento escolar e o estabelecimento de metas para o projeto de cada escola.
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Avaliação Educacional apresenta-se de diversas formas e sob diferentes aspectos. Sua existência está na observação racional da interligação das políticas e práticas educacionais, e relaciona-se às salas de aula, ao trabalho docente, aos currículos, aos ciclos de escolaridade, aos estudantes, professores, gestores, instituições, aos fatores de contextos e governos. Ao debruçar-se sobre objetos e fenômenos educativos, com instrumentos aferidos, a avaliação educacional em larga escala, como o SABE, pode e deve ser pedagógica, assumindo potencialidades como recurso de formação para os atores escolares envolvidos. Sua finalidade está na produção sistêmica do diagnóstico da situação da escolaridade, visando orientar os gestores do ensino no monitoramento das políticas voltadas para a melhoria da qualidade educacional.
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